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为此，她建议统筹推进中国工匠培养、使用、评价、激励等全链条发展，完善中国工匠专项培养制度，构建中国工匠荣誉制度，常态化开展中国工匠的评选活动，引导企业开展工匠评选活动，制订地方性、行业性工匠专项培养计划，让“爱党报国、敬业奉献、素质优良、技艺精湛”成为产业工人共同的价值追求。

构建适应新质生产力需要的学科专业体系。学科专业是人才培养的基础平台，是开展有组织培养、构建高质量人才培养体系的四梁八柱。近年来，我国学科专业建设取得了重要成就，学科专业设置和动态调整机制不断完善，对国家重大战略的回应性更强。但与全面提高人才自主培养质量、适应新一轮科技革命和产业变革需要、满足发展新质生产力要求相比还存在差距。今后，高校需要根据经济社会发展新趋势，优化高等学校学科设置、人才培养模式，为发展新质生产力、推动高质量发展培养急需人才。瞄准世界科技和产业发展前沿，主动适应国家和区域经济社会发展、知识创新、科技进步、产业升级需要，做好学科专业优化、调整、升级、换代和新建工作。同时，用好学科交叉融合的“催化剂”，建立高水平学科交叉平台，组建交叉学科群和强有力的科研攻关团队，加强学科之间协同创新，培养造就一大批具有国际水平的战略科技人才、科技领军人才、青年科技人才和高水平创新团队。

此后，曹欣妤虽在17号洞因开球下沙吞下柏忌，但再没有出现果岭上的失误，并在18号洞推进2码内鸟推挽回一分。转场后，曹欣妤于4号洞和7号洞抓下小鸟，率先登顶领先榜。“4号洞是我最满意的一个洞，尤其是攻果岭的一杆，它完全按照我预想的球路去执行。”曹欣妤表示，“但我今天的1号木不稳定，有几个洞偏到长草，好在长草不是很长，惩罚性不大。攻果岭相对来说比较稳定，推杆尤其满意，抓到了5个鸟。明天我可能会在开球方面更仔细一些。”

7月12日，中国民用航空局在北京举行新闻发布会。民航局运输司副司长徐青在发布会上表示，上半年，全行业共完成旅客运输量3.5亿人次，同比增长23.5%，较2019年同期增长9.0%。其中，国内航线完成3.2亿人次，同比增长16.4%，较2019年同期增长12.4%；国际航线完成2967.3万人次，同比增长254.4%，客运规模恢复至2019年同期的81.7%。国际航空客运市场延续快速恢复态势，2024年2月以来，连续五个月恢复水平超过80%。

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